告诉你什么才是真正的教育
发布时间:2020-01-13   |   来源:中加国际儿童英语

 什么是教育?恐怕很多人都单纯地以成才定义教育。

“教育”二字分为“教”和“育”。
“教”是教授,学识与方法都从中得来;而“育”则是在实践和练习中能够总结出方法。
这两者和起来的意思是:教育不光要教人学识与方法,更要在实践和练习中,培养自我生成新能力的能力。
也就是说,教育在受过教育的人不光是拥有了学识和方法,更是拥有了“自我完善和生成新的能力的能力”!
如果说如果教授人方法是“教你如何捕鱼”,那教育的核心应该是“教你怎么做捕鱼工具”了!
“授人以鱼,不如授人以渔”。这就是教育。
前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说:“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”
这里主要谈的就是学校教育。
当今教育由三大模块组成,首先是家庭教育、其次是学校教育,再来是社会教育。家庭教育靠父母的言传身教,学校教育靠老师学生的通力配合,社会教育则是学生自主的实践。这其中家庭教育是最基础的教育。
而很多家庭都会忽视掉这点。
苏联杰出的教育家克鲁普斯卡娅说:“对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。”它要求家长在帮助孩子完善自身之前先进行自我教育正是基于家庭教育的重要性。
教育的一大目标是让人有“主动的自我完善机制”。
(在)“人格独立”(的前提下),不依附其他人,才能保证人对自己这种“主动的自我完善机制”负责。
在自己建立的机制下不管结果如何,都会自己承担责任,这是一个社会人最基本的常识和义务。
“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。”——斯宾塞
所以对于孩子的教育,应以家庭为主,没有什么比父母的爱更能让孩子感受到教育无形的力量。对于老师而言,也同样要用爱与关怀对待每一位学生。
 夏丐尊说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。”

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